ปรัชญา 

 " คิด ทำ จำ แก้ปัญหา พัฒนา "

วิสัยทัศน์
 "ทุกคนในตำบลได้รับการศึกษาตลอดชีวิตอย่างทั่วถึงเท่าเทียมกันเพื่อ

ให้ชุมชนได้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้และมีชีวิตที่มีคุณภาพ"

พันธกิจ

  1.จัดและส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

    1.1 การศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย  อย่างมีคุณภาพ

    1.2 การศึกษาต่อเนื่อง

    1.3 การศึกษาพัฒนาอาชีพ

    1.4 การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต

    1.5 การศึกษาเพื่อพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน

    1.6 เศรษฐกิจพอเพียง

  2. ส่่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ในการจัดการศึกษานอกระบบ

แล การศึกษาตามอัธยาศัย

 3. ส่งเสริมการอ่านโดยให้ชุมชนเกิดกระบวนการเรียนรู้ ให้มีการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

 4.พัฒนาส่งเสริม การนำวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและเทคโน         สารสนเทศ

    และการสื่อสารมาใช้เกิดประโยชน์ต่อการศึกษาตลอดชีวิต

 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการเพื่อให้สามารถดำเนินงานการศึกษานอกระบบและ  

   การศึกษาตามอัธยาศัยได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

เป้าหมาย 1. นักศึกษากศน.ได้รับโอกาสทางการศึกษา อย่างทั่วถึงครอบคล

2.นักศึกษา กศน.ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ ได้มาตรฐาน และมี   

           คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระ

มหากษัตริ์ทรงเป็นพระประมุข

 3.ภาคีเครือข่ายในตำบลเข้าร่วมดำเนินการจัดการศึกษา ตลอดชีวิต อย่างกว้างขวาง

    4. ชุมชนในตำบล มีการจัดการเรียนรู้กระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

 5.แหล่งการเรียนรู้ มีอยู่อย่างทั่วถึง และได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มโอกาสและช่องทางการ

 ศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ และตอบสนองความต้องการของประชาชน

   6. หน่วยงานสถานศึกษา นำเทคโนโลยี เพื่อการศึกษา และเทคโนสารสนเทศ การสื่อสาร

ใช้ ในการบริหารองค์กร บริหารการเรียนรู้แก่ประชาชน อย่างมีคุณภาพ

  ตัวชี้วัด

 เชิงปริมาณ

   1.ร้อยละ ของนักศึกษา กศน.ตำบลได้รับโอกาสการศึกษา อย่างทั่วถึงครอบคลุมและ

           เป็น ธรรม

                     1.1 การพัฒนาคุณภาพชีวิต

                         1. ผู้ด้อยโอกาส

                          2.ผู้พิการ

                         3. ผู้สูงอายุ

                         4.ชนชาติต่างวัฒนธรรม

                         5.ประชาชนทั่วไปมีความสนใจใฝ่เรียนรู้

    1.2 การพัฒนาคุณภาพในเชิงการแข่งขันทางเศรษฐกิจ

                         1.ผู้อยู่ในวัยแรงงานที่อยู่นอกระบบ

                         2.ผู้อยู่ในวัยแรงงานในระบบ

   2. ร้อยละของนักศึกษา กศน.ตำบล มีผลสัมฤทธิ์ตามจุดมุ่งหมาย การเรียนรู้ของแต่ละ

หลักสูตรหรือกิจกรรมการเรียนรู้ และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อนำสู่การเป็นพลเมืองที่

 ดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์อันเป็นพระประมุข

   3. ร้อยละของภาคีเครือข่ายในตำบล เพิ่มขึ้นในการเข้ามามีส่วนร่วมดำเนิน การจัดการ

ศึกษาตลอดชีวิต

  4.ร้อยละของชุมชนในตำบล มีการจัดการเรียนรู้อันมีผลเนื่องมาจากการเข้าร่วมกิจกรรม

 การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

  5.ร้อยละของชุมชนมีแหล่งการเรียนรู้ในตำบลที่พร้อมในการจัดกิจกรรมและการศึกษา

ตลอดชีวิต

  6. ร้อยละของผู้บริการที่มีความพึงพอใจ ต่อการใช้เทคโนโลยี เพื่อการศึกษาและ

เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารและการบริหารจัดการเรียนรู้แก่ประชาชน

   7. ร้อยละของผู้บริการที่มีความพึงพอใจ ต่อการจัดการเรียนรู้ อย่างมีระบบต่อเนื่อง และ

สามารถนำไปพัฒนาการบริหารจัดการองค์กร ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

                                    เชิงคุณภาพ

  1. นักศึกษากศน.ตำบล ได้รับบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมี

คุณภาพชีวิตที่ดี

  2.ร้อยละนักศึกษา กศน.ตำบลมีผลสัมฤทธิ์ตามจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ ของแต่ละหลักสูตร

หรือกิจกรรมการเรียนรู้และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์

  3. ภาคส่วนต่าง ๆ ของสังคมทีเข้ามามีส่วนร่วม เป็นภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษา

ตลอดชีวิต

  4. ชุมชนในตำบล มีการจัดการความรู้ และกระบวนการเรียนรู้ดพื่อสร้างสังคมแห่งการ

เรียนรู้ เพื่อสร้างสังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้

5. ชุมชนมีแหล่งเรียนรู้ที่พร้อมในการจัดและสนับสนุนการศึกษาตลอดชีวิต

ยุทธศาสตร์

กศน.ตำบลดอกไม้ ดำเนินการภายใต้ยุทธศาสตร์

1. ลุยถึงถึงกลุ่มเป้าหมายโดยการสำรวจความต้องการ ของคนในชุมชนอย่างเจาะลึกเข้าไป

พบกับกลุ่มเป้าหมายและพร้อมตอบสนองความต้องการของชุมชน

2. จัดกิจกรรมหลากหลายโดนใจผู้เรียน โดยนำข้อมูลจากการสำรวจมาคำนวน หาคำตอบ

ได้ว่าสิ่งใดคือคำตอบที่ ตรงใจและเกิดประโยชน์ต่อชุมชนมากที่สุด

3. ขยายแหล่งเรียนรู้ และเทคโนโลยีโดยการส่งเสริมให้ชุมชนรู้จักแหล่งเรียนรู้ในชุมชนและ

การหาความรู้ จากอินเตอร์เน็ต

4. ผนึกกำลังภาคีเครือข่ายและกระจายบริการการศึกษา โดยการร่วมมือกับทุกภาคส่วนใน

ชุมชนในการร่วมมือภาคีเครือข่าย

5.พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการ โดยให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการบริหารงานโดยใช้

ชุมชนเป็นฐาน